在競爭激烈的二十一世紀，家長汲汲營營將孩子送去五花八門的才藝班，從音樂、美術、舞蹈到心算、程式設計、體育等，深怕孩子輸在起跑點上！幼兒美術教育機構亦因此每牛受入大量的幼兒學生。
然而，您可曾經思考過：幼兒學畫畫是為了什麼？是為了讓孩子練習握筆，發展手部小肌肉群嗎？抑或是盡早琣養美學涵養，奠基孩子的藝術鑑賞能力嗎？讓我們看看出色的以色列美術教育如何做吧！
以色列的美術教育與「美術」無關，而是看懂孩子「沒說出口的話」！
在以色列，從家庭、幼稚園、中小學、大學到當兵，都是國民教育的一部分，孩子在開放、自由的環境長大，培養出獨立思考的能力，更勇於挑戰真理，讓只有800多萬人的小國，20年內誕生了10位諾貝爾獎得主。他們的美術教育又是如何做的呢？趕緊往下看吧！
根據商業週刊訪談以色列的美術教師，教師表示：「我們幼稚園把畫畫這件事情排入園內活動，跟小孩有沒有美術細胞無關。畫畫是幼兒的另一種『語言』，透過這一個活動，我們可以看到孩子很多的自我跟身心發展狀況。小孩會不會成為畢卡索，並不那麼是學前教育在乎的事情！」
什麼？美術教育竟然跟培養孩子的美術細胞沒有關係！
以色列美術教師提到：「是的，我是說，如果我們從小孩很小就讓孩子自由畫畫，不介入太多，小孩的畫就會呈現他的個性與心情，以及精緻肢體動作的發展，可以告訴大人很多小孩的想法與狀況。這是幼稚園讓小孩畫畫的目的」
由此可知，從幼兒發展的角度思考，孩子學畫有助於發展其肢體肌肉、統合感官，更重要的是給予父母一個「瞭解孩子的管道」，同時給予孩子一個「表達自我的機會」。
如同倍德恩【兒童美術創作班】的課程宗旨，我們鼓勵孩子自由發展、自主探索、和發揮想像，結合孩子在日常生活中的體驗，將其中的喜怒哀樂，透過孩子獨有的表達方式轉化成藝術創作。
最重要的是，不同於大多數畫室機構，倍德恩提供孩子「自由表現」和「獨立思考」的機會，絕不幫孩子潤筆修作品！
畫畫是幼兒的另一種『語言』，3-7歲階段的兒童創作，可以說是孩子最直接、最真實的生活寫照，同時也是家長和老師了解孩子自我跟身心發展狀況之最佳管道。因此，比起傳統的美術教育，我們更重視孩子們創作的過程，希望藉由孩子的作品樣式和美感的變化，和孩子一起自我成長、一起探索世界！
倍德恩藝術美語教室【兒童美術創作班】
每週二、四、日開課
開課地點：信義分校（台北市信義區吳興街118巷35號1樓）
名額有限，趕緊連絡我們報名體驗！
詳情請洽Line@有專人替您服務！