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幼兒學畫是為了什麼?以色列的美術教育與「美術」無關!

在競爭激烈的二十一世紀,家長汲汲營營將孩子送去五花八門的才藝班,從音樂、美術、舞蹈到心算、程式設計、體育等,深怕孩子輸在起跑點上!幼兒美術教育機構亦因此每牛受入大量的幼兒學生。


然而,您可曾經思考過:幼兒學畫是為了什麼?是為了讓孩子練習握筆,發展手部小肌肉群嗎?抑或是盡早琣養美學涵養,奠基孩子的藝術鑑賞能力嗎?讓我們看看出色的以色列美術教育如何做吧!


以色列的美術教育與「美術」無關,而是看懂孩子「沒說出口的話」!

在以色列,從家庭、幼稚園、中小學、大學到當兵,都是國民教育的一部分,孩子在開放、自由的環境長大,培養出獨立思考的能力,更勇於挑戰真理,讓只有800多萬人的小國,20年內誕生了10位諾貝爾獎得主。他們的美術教育又是如何做的呢?趕緊往下看吧!


根據商業週刊訪談以色列的美術教師,教師表示:「我們幼稚園把畫畫這件事情排入園內活動,跟小孩有沒有美術細胞無關。畫畫是幼兒的另一種『語言』,透過這一個活動,我們可以看到孩子很多的自我跟身心發展狀況。小孩會不會成為畢卡索,並不那麼是學前教育在乎的事情!




什麼?美術教育竟然跟培養孩子的美術細胞沒有關係!

以色列美術教師提到:「是的,我是說,如果我們從小孩很小就讓孩子自由畫畫,不介入太多,小孩的畫就會呈現他的個性與心情,以及精緻肢體動作的發展,可以告訴大人很多小孩的想法與狀況。這是幼稚園讓小孩畫畫的目的


由此可知,從幼兒發展的角度思考,孩子學畫有助於發展其肢體肌肉、統合感官,更重要的是給予父母一個「瞭解孩子的管道」,同時給予孩子一個「表達自我的機會」。


如同倍德恩【兒童美術創作班】的課程宗旨,我們鼓勵孩子自由發展、自主探索、和發揮想像,結合孩子在日常生活中的體驗,將其中的喜怒哀樂,透過孩子獨有的表達方式轉化成藝術創作。


最重要的是,不同於大多數畫室機構,倍德恩提供孩子「自由表現」和「獨立思考」的機會,絕不幫孩子潤筆修作品!

畫畫是幼兒的另一種『語言』,3-7歲階段的兒童創作,可以說是孩子最直接、最真實的生活寫照,同時也是家長和老師了解孩子自我跟身心發展狀況之最佳管道。因此,比起傳統的美術教育,我們更重視孩子們創作的過程,希望藉由孩子的作品樣式和美感的變化,和孩子一起自我成長、一起探索世界!

倍德恩藝術美語教室【兒童美術創作班】

  • 每週二、四、日開課

  • 開課地點:信義分校(台北市信義區吳興街118巷35號1樓)

  • 名額有限,趕緊連絡我們報名體驗!

  • 詳情請洽Line@有專人替您服務!


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