還在老師一個口令、小朋友一個步驟地學習英文嗎？填鴨式教學法在過去「背多分」的考試之下或許可行，但在講求素養能力的108課綱之下，孩子若對知識沒有深刻的理解，內化所學、融會貫通，將難以從容面對素養考題！
那麼，該如何讓小朋友獲得更好的學習？不妨試試時下新型的教育方法「情境式教學法」吧！
情境式教學法的好處： 一、提升孩子的學習動機，引發孩子主動探索與思考。 二、使孩子理解如何將抽象概念化為實際應用。
那麼，情境式教學法到底是什麼呢？
我們先談談「情境式學習」（situated learning）吧！
情境式學習是指在要學習的知識所實際應用的情境中進行學習的方式，簡單來說就是「 在哪裡用，就在哪裡學」。
例如：要學習做菜，就應該在廚房裡學習，因為以後炒菜就是在廚房裡；如果要學習業務銷售的技巧，就應該在實際的銷售場合學習。以此類推，要學習英文，就要在使用英文的情境之中學習。
所以，情境式教學法便是透過師資、教材、環境的規劃設計，營造出一應用情境，使孩子置身於情境之中學習，提高孩子的學習動機，透過學習者與情境間的互動，使學生更有效率地能將習得的知識 應用在實際生活中。
瞭解了情境式教學法是什麼之後，讓我們來看看情境式教學可以有哪些樣貌吧！
方式一：直接進入真實情境中學習
比如戶外教學、參觀訪問；或是學生進入實際工作環境，比如樂團、工作室、實驗室、照護中心、球場等地方，使學生能參與情境中解決實際問題。
方式二：情境模擬教學 （Scenario-Based Learning）
比如模擬聯合國（Model United Nation）中，參與者在模擬國際會議的情境中，化身為與會國家，模擬其策略思考、溝通協商的過程；又比如駕訓班中，學生在開車練習將課堂所學的知識、守則做出實際應用。
沉浸式的情境模擬訓練將孩子放在具實際情境的環境下，讓學習者能清晰看見自己的選擇會帶來什麼結果，進而改正他們的行為。此亦相當適合用於合規培訓 (Mandatory Compliance Training)、溝通技巧的訓練（模擬業務與客戶、醫生與病患等溝通情境）、批判性思考訓練（解決不同產業會面臨的複雜問題）等。
除此之外，情境式教學亦常見於高風險的任務訓練之中，例如軍警、飛行員、手術醫生等犯錯代價極高的專業，先讓學習者在模擬情境中進行、從錯誤中學習，將來較能在現實情況中避免。
如同倍德恩藝術美語教室的教學理念，相較於坊間傳統的美語補習班採用填鴨式的教學法，我們更加重視孩子的「學習情境」，並精心規劃五花八門的跨領域主題，提供孩子選擇。
我們不將英文作為學科學習，而是回歸語言的本質，將英文作為溝通媒介。
倍德恩將學習樂器（如烏克麗麗、卡林巴琴）、美術（如兒童藝術美語）、西餐禮儀、戶外足球、各式舞蹈等作為學習目標，並藉由專業外師的教授，將英文作為技藝課堂的溝通工具，而非主要學科，使孩子透過與外師的互動強化語言的輸出（output）與輸入（input），將語言真正內化到生活之中！
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