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倍德恩兒童專注力訓練班共分兩班，一班為小康軒 VAKS 幼兒專注力課程，是全臺第一套專為幼兒設計的「專注力」課程，由敦南兒童專注力中心技術長廖笙光老師指導，打造視覺、聽覺、動覺及社交全方位的專注力課程。本課程架構嚴謹、分齡設計，且搭配獨特、專業的教學具，讓老師教學更方便，幼兒學習更有效率！
另一班與中華專注力潛能協會理事長賴老師合作辦理，倍德恩兒童專注力訓練班協助孩子建立信心、幫助多數學習上有注意力不集中或在資優邊緣的孩童、提升挫折忍受度 、並以日漸提升的五感能力、輕鬆學習，協助家長與孩子溝通教養問題！
快樂學習是我們追求並認為最有效的學習方式
兒童專注力訓練
什麼是VAKS？
VAKS 是視覺專注力(Visual)、聽覺專注力(Auditory)、動覺專注力(Kinesthetic)、以及社交專注力(Social)的簡稱。
小康軒VAKS專注力課程，是一套專門針對幼兒專注力培訓的課程，以系統化、趣味性的教學方式，帶領幼兒學習「專注」的方法。從簡單有趣的活動、操作、與遊戲中，全面提升幼兒的視覺、聽覺、動覺、以及社交能力，讓幼兒耳聰目明、動作敏捷、社交溝通一級棒！
小康軒專注力 大哉問
專注力是可以學習的嗎？
現在的幼兒越來越聰明，也學習到很多的東西，但是為什麼坐不住、不專心的情形越來越多？現代都市化的生活模式，有過多的聲光影音刺激，且生活空間變得狹小；幼兒的神經系統還沒發展成熟，過多的人工刺激會導致幼兒出現不適當的行為；生活空間狹小會讓幼兒的精力無法發洩而阻礙發展。
專注力是由多種能力堆疊而成！
注意力是人的本能，凡是新奇、會動的事物，都會吸引幼兒的注意。但它不是一種單一能力，是由許多「基礎技巧」堆疊而成。如果以金字塔來形容，專注力如同是金字塔的頂端，底部的基礎越紮實，專注力才能越穩固。但是大人常常忽略底部「基礎技巧」的重要性，而錯怪幼兒不專心。
專注力可經由練習而提升嗎？
透過「專注力課程」的設計，讓幼兒經由視覺、聽覺、動覺及社交專注力的練習，一步步培養出幼兒的「專注力」。希望這套課程可以幫助幼兒有更敏捷的身心，更專注的學習能力，替幼兒未來的人生做好準備。
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VAKS分齡設計
小康軒 VAKS 幼兒專注力課程，共分為六個階段A~F。
小班：A、B階
中班：C、D階
大班：E、F階
各自設有符合孩子心智成熟度、四肢頭腦發展階段之客製化課程，給予孩子最高品質的專注力訓練！
專注力檢測系統
小康軒 VAKS 幼兒專注力課程，設計了兩種專業的評量系統（學前和學後），藉由學前評量，能幫助家長和老師察覺幼兒的專注力表現，理解與注意幼兒可能的問題，並透過專注力課程，讓幼兒接受適當的協助。因此，在學期課程結束後，可進行學後評量，檢核幼兒學習成效，了解專注力的整體表現。
學前評量
學前評量有 3 份，分成小、中、大班。第一次使用本課程的幼兒，可提供學前評量請家長填寫，讓家長及幼兒園了解幼兒的專注力狀況。老師只要把家長勾選的結果輸入到電腦中，即可跑出一份報表，裡面有幼兒 VAKS 四個向度的雷達圖表現、分數和建議，可供家長了解幼兒的專注力狀況。
學後評量
學後評量則分成 A ～ F 六階，老師只要在學期末把幼兒在每週課堂中的表現，輸入在電腦裡，就可列印出一份報告書，內容包含：整體評價、給家長的指導重點，是一份實用性高的報表。
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專注力教材目次
兒童專注力訓練四大課程特色
為什麼要坐著上課？
多數家長想全方位訓練孩子的五感能力－視聽味觸嗅以及專注、觀察、聯想、想像、創造、記憶和表達能力。 希望孩子學校課程得以吸收，其他才藝課程也學習得游刃有餘，然而，對於感官能力不佳的孩子，面對這些課程其實是力不從心的！
一般而言，孩子都是在學校或安親才藝課時被發現注意力不集中，反映給家長，讓家長到醫院檢測，在醫療機構排隊上感覺統合動態課程。
然而，您需要知道的是，唯有帶入學校的上課情境，方能在孩子回到學校時想起自己在課堂上該如何專注！因此「坐著上課」，連結孩子的生活情境，才是最適合提升專注力的作法！
你知道嗎?
大腦在各時期需要具備的能力非常不一樣!
訓練大腦，不僅在幼兒階段相當重要，即使到了青少年、成人階段，亦可發揮作用！讓您的孩子、或您自身的學習力、工作生產力大大提升。
課前檢測
優勢感官檢測
當孩子學習或親子互動時，你總覺得孩子聽了沒有到、看了沒有懂、蹦蹦跳跳學習記得比較清楚？老師順眼比科目重要！ 如何在緊急狀況的時候以孩子的優勢感官溝通，平時閒暇之餘又能夠知道他的 優勢感官而多多加以練習訓練。
專注力檢測
很多人都覺得我的孩子看電視玩手機的時候最專心目不轉睛的樣子就認為，學習也應該這麼理所當然！但真的讓孩子坐在書桌前，孩子兩眼茫然、目視前方、腦袋空轉、天馬行空想東想西，下課一條龍，上課一條蟲，就是沒辦法把注意力放在學習上。透過專注力檢測，瞭解孩子的專注力情形，搭配課程進行改善，將能有效提升學習力！
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