煩亂的思緒、躁動的心智，當孩子打開書本時，無法有效吸收書中龐大的知識量，致使學習時間無限延長，卻仍未見顯著成效……。有個比喻如此說：不清晰的頭腦，有如塵封千年的雜物箱；清晰的頭腦，又如歸納有序的儲物櫃。如何讓孩子有效提升看書的速度，吸收大量知識，是各位家長都必須重視的課題。
你相信嗎？如果孩子能把幾百頁的書本內容，簡化成十頁的重點筆記
「心智圖筆記」是讓孩子有效達成學習效率的工具，可應用於考試、未來的工作、管理、生活等方面，如上台報告、寫計畫書、寫作文、複習學期段考、自我介紹、看電影、聽演講……。藉由「心智圖筆記」讓思考更佳活化、創新，將一切化繁為簡，歸納出重點，以「圖解化」方式，將複雜的問題迎刃而解。訓練大腦進行「水平思考」與「垂直思考」運作模式，有效提昇邏輯思維，加速孩子的時間管理，讓讀書不再是件耗費心力與時間的無盡賽跑。
（心智圖筆記術：將腦中智慧以清晰的脈絡呈現圖像化思維）
什麼是心智圖筆記？細述心智圖的起源與效用
心智圖（Mind Map）源起於語言學，由學者Alfred Korzybski在1919~1933年之間所進行的研究。1960年代美國西北大學的Allan M.Collins教授所研究的語意網絡（semantic network）已具備心智圖雛形，今天所認知的心智圖，由Tony Buzan發表於1974年所出版的Use Your Head 一書當中，Tony Buzan說明他的構想是來自於Alfred Korzybski的一般語意學。由此脈絡可以得知，心智圖結構概念的形成深深受到Alfred Korzybski一般語意學與Allan M. Collins的語意網絡影響。
心智圖融入了全部左、右腦的心智技能
1960年代末期，Roger Sperry教授針對大腦皮質層做了深入的研究，發現大腦皮質層的左右兩邊有著不同心智技能的傾向，右腦掌控：韻律、節奏、空間認知、完型、想像力、白日夢、色彩、尺寸大小；左腦掌控：文字、邏輯、數字、順序、行列、分析、清單。接著經由Ornstein、Zaidel、Bloch et al等人的後續研究證實Sperry教授的理論之外，同時更發現：雖然左右腦各個半球掌控了一些定的活動，基本上這些我們日常生活當中的活動都是大腦每一個區域的心智技能共同協調處理的。基於上述的研究發現，心智圖融入了全部左、右腦的心智技能，以達到兼具邏輯與創意、科學與藝術、理性與感性的全腦思考模式。
（提升思考力與學習力的必備能力：心智圖法，孫易新）
心智圖的架構，其實就是大腦的架構
心智圖是從一個主題出發，在平面上畫出相關聯的物件，看起來很像一顆心臟及其周邊的血管圖，由於這種表現方式比單純的文本更接近人類思考時的空間性想像，因此心智圖的設計更能因應大腦的思維習慣，能讓原本的線性思考，真的變成全腦思考，特別是在增進學習力上非常實用，因為在學習的時候，能夠左右腦共同運轉，才能達到最佳效果。
心智圖因此被許多教育學家、工程師、心理學家和其他科學家有效應用於學習、腦力激盪、記憶、視覺記憶和解決問題的時刻。許多知名企業家也著迷於心智圖的生活實用，如比爾蓋茲（Bill Gates）和美國前副總統高爾（Al Gore），都將心智圖應用在提升各自領域的工作效率上。
（比爾蓋茲也愛用「心智圖」！成功者和一般人寫筆記的方式差在哪？）
心智圖筆記法有助於國小學童的學習
曾提出著名「認知發展論」的學者Piaget便在論文中提及，國小學童屬於具體運思期（concrete operations）能將具體事物轉化成心像，發展一種內化的結構，可以在腦海裡進行內在的操弄、轉換、計算。心智圖與概念圖
皆有概念層次分層的優點，而心智圖運用豐富的視覺顏色、符號與圖像，較概念圖更能吸引學生注意，對國小教師進行教學也比較簡單易行。此外，心智圖的開放特性可以隨時將任何想法加入，對螺旋式設計的課程結構比概念構圖更具有彈性。國內外已有多位學者提出將心智圖法運用在學習上的廣泛用途，包括：閱讀、記憶、創意、教學、評量等。
（以心智圖做為筆記工具對國小五年級學生在數學科的學習成效之研究）
心智圖筆記法運用於教育中的優勢
對此，學者Brinkmann依照數學科目的實際運用研究
歸納出心智圖法教育的優勢：
幫助組織訊息，開放的架構能讓想法延伸，並和舊概念相互結合。
加速學習、幫助記憶，並保留較久的時間。
對避免重複和摘要重點有幫助。
可以總結幾個學生的想法。
有助於連接新訊息和先備知識。
新概念可隨時被引入心智圖。
讓學生認知的架構變成可見的。
培養創造力。
（以心智圖做為筆記工具對國小五年級學生在數學科的學習成效之研究）
倍德恩推出中英雙語【心智圖創意筆記班】
透過心智圖、時間軸法、地圖對照法、表格法、組織圖法、魚骨圖法等六大斯基本功法，訓練孩子系統邏輯與創意創新的思考方式，並進一步應用於筆記整理與生活規劃上，不僅提升孩子的學業成績，更培養孩子自律生活的習慣！
循序漸進地訓練，穩紮穩打記憶功，左右腦並用連結，發揮心智圖的功效
透過聯想能力達到對文字的理解，訓練閱讀時抓重點的能力，並透過心智圖，配合曼陀羅、九宮格、水平垂直思考等，將知識分類、歸類、整合，將知識儲存在長期記憶區，開發右腦的想像能力，架構左右腦連結，達到同步學習，並進一步透過左右腦一起處理訊息，將技巧運用在實務內容中。經過全套課程的訓練之後，再輔以每個步驟的熟練再熟練，重複的練習方能轉成大腦學習習慣，才會成為帶著走的能力！
課程詳細資訊：https://bit.ly/3JNHdTa